Animales de compañía y su bienestar

Ayer recibimos la visita de Javier, veterinario de la Clínica "Pedigree", en Retamar. Nos explicó los cuidados y necesidades básicas de las mascotas más comunes. Ideas básicas de la charla fueron:

1. La adopción de una mascota debe ser considerada antes que su compra. Debido al gran número de abandonos diarios, las perreras se encuentran por encima de su capacidad y se ven obligadas a sacrificar animales.

2. Las mascotas tienen unas necesidades que deben ser cubiertas. Antes de comprar o adoptar una mascota se deben tener en cuenta factores como el económico, el tiempo disponible o las características de la casa o del entorno en el que vivimos. 

A continuación se muestran las fotos del tríptico informativo que os repartió Javier.

Y por último, unas fotos de Lola, la tortuga mora.

Animals sentences

Os dejo la tarea de inglés por si no habéis copiado todo. Ya sabéis que debéis escribir la forma negativa y la forma interrogativa.

1. Sugar is the plant food.
2. There is a baby plant inside the seed.
3. Green leaves make the food.
4. The plant needs water and nutrients.
5. There are different types of invertebrates.
6. Some invertebrates have shells.
7. Invertebrates do not have a skeleton.
8. Giant squids are enormous.
   
   
    

Gentilicios

Hoy hemos estado repasando qué son los gentilicios. Para trabajarlos un poco os he propuesto que busquéis los gentilicios de los países que aparecen subrayados en el mapa.

Mientras comenzabais la tarea se oían gentilicios como "belgicano", "ucranés"...

 

Plant nutrition

Aquí os dejo el dibujo resumen para explicar el proceso de nutrición de las plantas.

Plant classification

Comparto el esquema del apartado de la clasificación de las plantas. 

Bitácora de un/a viajero/a

Todos los días se aprende algo. 

Hace un par de días que llegamos de nuestro viaje. Ha sido una gran experiencia tanto para el alumnado como para los docentes. Han sido dos días llenos de emociones y llenos de actividad. Con cosas buenas y no tan buenas, pero llenos de enseñanzas. Para mi, sin duda lo mejor del viaje no ha sido nada relacionado con Granada, ni con las actividades programadas, ni el estupendo hotel... Con diferencia, acabé encantada con mis alumnos, o como digo yo, mis niños. Desde el primer minuto respetasteis las normas y condiciones y supisteis guardar las formas en todo momento. 

Si tuviera que elegir con qué me quedo o qué destacaría del viaje, sin duda diría que con la lección de compañerismo y amistad que nos dieron a todos Alba, Lara y Nerea. Subieron a su habitación apenadas porque pensaban que su amiga Teresa, a la que en ese momento llevaba al hospital, tendría que volver a Almería. Se ducharon y se vistieron para la cena, pero antes de bajar al punto de encuentro recogieron todo para que cuanto Teresa llegara viera la habitación como ellas la habían encontrado. No contentas con esto, decidieron dejar que ella eligiera cama primero. Y bajo mi punto de vista lo más entrañable de todo fue el hecho de prepararle un baño con espuma, ya que sabían que era algo que realmente le iba a encantar. 

Aquí dejo esta entrada para que quien quiera comparta cómo ha vivido su viaje. ¡Buen puente!