Noisy Corner

Food.

Hoy en tercero A hemos estudiado los tipos de alimentos según su procedencia, los nutrientes que nos aportan y los grupos de alimentos según los nutrientes que contienen. Os dejo

aquí lo que he escrito en la pizarra por si no lo tenéis bien copiado.

Recordad, es mejor repasar poco a poco cada día, ya podéis empezar con este tema.

La atmósfera.

Esta mañana hemos empezado el tema dos de Cono. Hemos hablado de las capas de la atmósfera y hemos hecho un dibujo representándolas.

Aquí tenéis lo que hemos copiado en clase.

En la nueva unidad de Lengua, estamos estudiando un poco más a fondo el sustantivo. Del curso pasado ya sabéis algunas cosas. Os pongo aquí un pequeño resumen de todo lo que ya hemos estudiado.

Llamamos nombre o sustantivo a aquellas palabras que sirven para nombrar seres, objetos o sentimientos.

Los nombres tienen género, masculino o femenino. También tienen número, singular o plural.

Las clases de nombres son:

Nombres comunes: denotan las características de un conjunto o clase de individuos, es decir, no identifican a un ser concreto.

Ejemplos: amor, casa, león, pez, hombre, río.

Nombres propios: designan a individuos y cumplen una función identificadora, es decir, señalan a un ser determinado entre los demás de su clase.

Ejemplos: Juan, Pedro, María, lugares: Madrid, Barcelona,El prado, La Giralda, La Alhambra, se escriben siempre en mayúscula.

Nombres individuales: se refieren a una solo ser.

Ejemplos: lobo, casa, niño.

Nombres colectivos: son aquellos nombres que hacen referencia a un conjunto.

Ejemplos: alameda, alumnado, pinar, humanidad, urbanización, ejército.

Signos de puntuación.

Ayer durante la lectura de la historia de la unidad 2 de Lengua, comentamos lo importante que es respetar los signos de puntuación para que cuando otras personas nos escuchan no tengan problemas para entender el texto. Aquí os pongo una imagen que contiene los principales signos de puntuación, a ver qué os parece.