Por fin llega el día 28, comienza nuestra aventura...
Las 10:15, estamos con las monitoras que nos llevan al Parque Federico García Lorca. ¡A ver cómo se nos da la mañana!
Huerta de San Vicente, la casa de verano de la familia Lorca desde 1926 a 1936.
Después de pasar la tarde en el Parque de las Ciencias, a las 20:00 llegamos al hotel, una ducha y a cenar. Para acabar el día, velada a cargo de los monitores. ¡Qué día!
29 de abril, ya hemos dejado el hotel. Estamos a las puertas de la Alhambra. ¡Allá vamos!
En esta entrada os dejo actividades para repasar los contenidos de Science. Con motivo de la celebración de los talleres y el viaje de estudios, pasarán días hasta que retomemos el estudio de los contenidos. Para que no queden en el olvido ahí van las actividades propuestas:
Comencemos con un vídeo que muestra un amplio abanico de los tipos de células del cuerpo humano.
A continuación disponéis de enlaces a actividades en línea:
A.M.P.A. Espiral, en colaboración con Protección Civil, ofrece a las familias que sean socias y con hijos/as a partir de 7 años, un curso de primeros auxilios.
Es muy interesante conocer las técnicas básicas de auxilio, ya que, en cualquier momento podríamos necesitar aplicarlas. A continuación se muestra la información de la nota distribuida por A.M.P.A. Espiral.
FORMADORES: Personal de Protección Civil del Exmo. Ayuntamiento de Almería.
DIRIGIDO A: Padres y madres con hijos a partir de 7 años, socios de la AMPA ESPIRAL.
OBJETIVO: Formación básica de primeros auxilios con nuestros
hijos, para aprender y practicar destrezas necesarias en las labores de
primera intervención ante heridos.
Podéis solicitarla a través de la página web, www.ampaespiral.com
MARTES DÍA 28 ABRIL de 16:00 a 18:00 horas en aula del CEIP TORREMAR.
El 22 de abril se celebra el Día Internacional de la Madre Tierra. Este día se creó para que la humanidad tome conciencia de la importancia de preservar el planeta.
Para tomar conciencia, os dejo una pegadiza canción, "Going green". ¡Espero que os guste!
En inglés estamos estudiando las plantas. En clase hemos visto unos vídeos sobre las necesidades de las plantas. Primero hemos copiado parte de la letra de la canción, aprovechando que está escrita en tercera persona del singular. Después, como actividad de ampliación, habéis escrito las oraciones en tercera persona del plural.
Del segundo vídeo hemos visto solo algunas secuencias. Como actividad para casa os propongo que lo veáis completo y que anotéis los diferentes tipos de plantas y sus características.
Como cada curso, el C.E.I.P. Torremar celebra el Día del Libro con sus jornadas de talleres. Durante los días 22, 23 y 24 participaréis en talleres de creación de cuentos, creación de cómics, representaciones teatrales... ¡Espero que os gusten todos!
Recordad que:
¡Os animo a celebrar el Día del Libro a diario!
Mirad este vídeo musical que han creado en un cole con motivo del Día del Libro, es genial:
¿Qué es Bunis? Bunis es un buscador web creado para ser usado por los/as niños/as. Las búsquedas que se realizan con Bunis, están filtradas de manera que el contenido que los menores van a ver es apto para su edad.
Creo que es ideal para los proyectos de investigación que lleva a cabo en alumnado. Os dejo el enlace a la web de Bunis. Ahí encontraréis más información sobre el buscador.
Con motivo de la celebración del Día del Libro tendrá lugar el I Concurso de Cuentos del centro. Os enlazo la web en la que se muestran las bases de dicho concurso para los/as que estéis interesados/as.
La próxima semana vamos a comenzar a estudiar "la noticia". Es por esto que necesitáis un periódico, ya que analizaremos tanto las partes del periódico como las de la noticia.
Antes de comenzar con dicho análisis, es fundamental que conozcáis lo básico sobre este tipo de texto.
La noticia es un texto no literario cuyo principal objetivo es informar de manera objetiva acerca de hechos relevantes que tienen lugar tanto a nivel de nuestra comunidad, regional, provincial, nacional o internacional.
Una noticia responde a las preguntas quién, qué, cuándo, dónde, cómo, por qué, para qué. Además tiene una estructura formada por varias partes, éstas son: Titular, subtítulo, entrada o entradilla y el cuerpo de la noticia.
Para ampliar la información sobre la noticia os dejo los siguientes vídeos:
Original forma de explicar la noticia tomando como ejemplo a los Simpsons.
¡Espero que ambos vídeos os ayuden a entenderlo todo mejor!
En Science hemos empezado a estudiar la célula. Os dejo el esquema que debéis completar para el próximo día.
Animal and plant cells:
Os dejo un vídeo sobre la célula y sus partes. Os vendrá bien para repasar los conceptos en inglés.
Después de repasar los controles de la unidad anterior, hemos comenzado a hacer las siguientes actividades. Os recuerdo que las respuestas aparecen en la fotocopia sobre la célula (Cells).
Complete
the sentences.
a. Animals and plants are made up
of tiny parts called ______
b. Cells are like tiny sacks
full of ______
c. Cells can be different _____
and _____
d. Cells are _____
because they carry out the three life processes.
e. We can only see cells
through a _____ because they are so
small.
f. Microscopes use various _____
to magnify the image of an object.
Write
senteces about the shape and parts of the animal cell and the plant
cell.
Answer
the questions about living things.
a. What does multicellular
mean?
b. Name two multicellular
living things.
c. What are unicellular living
things?
d. Name two places where
unicellular living things are found.
e. Can you see unicellular
living things with the naked eye?
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