Apuntes SdA 4 5º

Cerramos la situación de aprendizaje con la colaboración de vuestra compañera de 6º, Carmen. Una estupenda introducción a Scratch. ¡Quién sabe si saldrá algún programador o programadora de esta clase! 

Y en la última sesión, la masterclass de Carlos con el Zum kit, nos enseñará las partes del robot y un poquito cómo funciona.

Apuntes SdA 4 6º

“Jugando” con los circuitos:

La última parte de la situación de aprendizaje es práctica y tiene que ver con la programación en Scratch y con robótica (“jugaremos” con los Zum kits).

El siglo XX

Os dejo la recopilación de resúmenes del siglo XX.

Reinado de Alfonso XIII y dictadura de Primo de Rivera:

La Segunda República:

La Guerra Civil:

La dictadura franquista:

La Transición:

Signos de puntuación

Comparto el esquema de los signos de puntuación.

No está mal para repasar los usos de los diferentes signos que hemos visto.

Los determinantes

Adjunto los apuntes relacionados con los determinantes, sus tipos… 

El adjetivo y sus grados.

A continuación, los apuntes sobre el adjetivo. 

El campo semántico

Os dejo el resumen sobre el campo semántico.

La Edad Media

Os dejo los apuntes de la Edad Media. 

Las invasiones germánicas:

El reino visigodo en España:

Al- Andalus:

El texto publicitario

Es fundamental conocer las características de este texto ya que en nuestro reto de situación de aprendizaje realizaréis un publirreportaje sobre la localización es que ya habéis elegido en los equipos. 

Poco a poco iremos aportando ideas para su finalización de manera exitosa.

Os dejo el esquema que habéis trabajado en clase a 4 bandas…

La Edad Media 5º

En la situación de aprendizaje 3 nos toca trabajar Historia de España, concretamente arrancamos desde la Edad Media. Os dejo el resumen que hemos realizado en clase después de releer y subrayar los apuntes. 

Es muy importante el trabajo de las técnicas de estudio. ¡Ánimo que es algo a lo que le sacaréis mucho partido!

La tarea pendiente: resumir lo siguiente.