Clasificación de las plantas

Para hoy debíais traer a clase un esquema del apartado de naturales sobre la clasificación de las plantas. Os dejo el esquema por si a alguien no le ha dado tiempo a copiarlo. Os recuerdo que de la página 55, corregiremos las actividades 1,5 y 6 el próximo día. 

Figuras retóricas

Desde principio de curso estamos estudiando diferentes características de los texto literarios. Entre otras, hemos visto que su lenguaje no es literal, se usan figuras retóricas para conseguir la sonoridad deseada y que el texto atrape al lector. Os recuerdo los recursos estilísticos estudiados hasta el momento.

Comparación o símil

Es una figura literaria que consiste en establecer una semejanza entre dos cualidades, dos seres, dos hechos, etc. Presenta una relación se semejanza directa. Tiene los siguientes conectores: como, tal como, igual que, etc.

Ejemplos:

- Tus ojos son como dos luceros.

- Tenía el cuello largo como un avestruz.

Personificación

Es un recurso que consiste en atribuir cualidades o acciones humanas a seres que no lo son, como las plantas, los animales, los objetos, etc..

Ejemplos:

- Lloran las rosas porque no estás aquí.
- El mar sonríe a lo lejos.

Metáfora

Ésta designa una realidad con el nombre de otra con la que mantiene alguna relación de semejanza.

Ejemplos:

- Nuestras vidas son los ríos que van a dar al mar que es el morir.

- El manto blanco de la montaña. (nieve = manto blanco).

Epíteto

Adjetivo calificativo obvio que no es necesario para el conocimiento del objeto al que califica.

Ejemplo:

-El pasto verde del estadio.

Hipérbole

Exagerar lo que se está interpretando.

Ejemplo:

-Eres lo más grande del cosmos.

Juegos de palabras

Los juegos de palabras consisten en utilizar una palabra de una manera que sugiere dos o más significados posibles.

Ejemplo:
- Te traje el traje rojo que tanto te gusta.

El anuncio publicitario

En lengua estamos estudiando como tipo de texto el anuncio publicitario. En la primera sesión vimos un ejemplo de anuncio y lo desglosamos para ver sus partes. La primera tarea fue la de buscar logotipos de empresas y productos. La segunda fue la de buscar su eslogan. 

Ahora vamos un paso más allá, la nueva tarea consiste en inventar una empresa o producto, su logotipo y un eslogan. Comparto con vosotros/as el ejemplo que hemos puesto esta mañana.

¡Ánimo empresarios/as de éxito!

La gota que colma el vaso II

Comparto con vosotros las preguntas sobre la lectura. Hoy ha tenido lugar la segunda sesión de lectura del Plan Lector.

1. ¿En qué planetas hay agua?
2. Dos tercios del agua potable disponible la utilizamos para producir alimentos, ¿A qué se refiere?
3. ¿Por qué pronostica el artículo guerras, éxodos y hambrunas en el mundo por la falta de agua?
4. ¿Para qué necesitamos el agua potable, si tan solo bebemos 2L diarios?

Se buscan valientes

Esta mañana en la asamblea hemos hablado sobre las relaciones entre compañeros/as. Muchas veces hacemos referencia al acoso y a cómo hacer frente a ciertas cuestiones en torno a esta temática.

Os enlazo el vídeo de la canción de "El Langui", "Se buscan valientes". La letra de la canción anima a los estudiantes que son testigos de algún tipo de acoso escolar a denunciarlo y no ser cómplices del mismo.

The 5 kingdoms

Aquí os dejo las anotaciones sobre los 5 reinos en los que se clasifican los seres vivos. 

Living things

En la unidad 3 de naturales estamos trabajando los seres vivos y las funciones vitales. Seguiremos con el reino de las plantas y acabaremos con los ecosistemas. Para empezar os dejo las primeras anotaciones sobre las células y las funciones vitales. 

¡Me encanta esta unidad! Espero que vosotros también la encontréis interesante. 

¡RECORDAD! Los contenidos a estudiar son los resúmenes que vamos haciendo, los esquemas... Antes del control también debéis repasar las actividades que vamos realizando a lo largo de la unidad. ;-)

El adjetivo calificativo

El apartado de gramática de esta unidad de lengua tiene que ver con el adjetivo calificativo. Os dejo el esquema que hicimos en clase. Debéis repasar los tipos de nombres (estudiado en la unidad anterior). Recordad que es fundamental construir unos buenos cimientos para seguir avanzando con estabilidad. 

Las preguntas de la lectura: "La hora que colma el vaso".

Weather and climate

En sociales vamos a estudiar el clima y sus componentes en la primera parte de la unidad. Comparto las anotaciones de la pizarra.

What are you wearing?

En la unidad 3 de inglés estamos estudiando, entre otras cosas, la ropa. Lo primero que hicimos en esta unidad fue tomar nota de parte del vocabulario.  Ya que llevamos varios días trabajando sobre ella han surgido nuevos términos sobre el tema. Seguiremos practicando con todos ellos. Os dejo las primeras anotaciones que hicimos.