Planes culturales.

Seguro que a más de uno/a le apetece salir y realizar actividades diferentes. Os propongo que visitéis la Alcazaba y el Museo de Almería. Ambos ofrecen un montón de actividades diferentes para niños. Y además, ¡son gratuitas! Aquí os dejo la información.

¡Nos veremos por allí!

Museo:

Alcazaba:

Past simple of verb "to be"

Aquí os dejo la actividad propuesta en la sesión de inglés de hoy. Repaso del pasado simple del verbo "to be".

Complete with was or were:

1. You ...... very angry with me last night.
2. Her doctor ...... not very helpful.
3. They ...... in France last summer.
4. Mr Jones ...... not in the office yesterday.
5. I ...... in bed all morning.
6. It ...... not very warm in the swimming pool.
7. You ...... very friendly to my sister.
8. She ...... a beautiful baby.
9. The children ...... awake early this morning.
10. I ...... not with them in the restaurant.
11. Ruth ...... on holiday last week.
12. It ...... a very nice letter.
13. We ...... very pleased to see you.
14. Callum and his brother Josh ...... here last night.

Transporte escolar

El Gabinete de Educación Vial de Almería ha facilitado la siguiente información a tener en cuenta en el transporte escolar. 

El esquema perfecto

Muchas han sido las recomendaciones que os he dado sobre cómo realizar un buen esquema para facilitar el estudio. El curso pasado más de uno pensaba que nunca sería capaz de realizar un esquema, la verdad es que sacasteis la tarea adelante de manera satisfactoria. También es verdad que todo se puede mejorar, por eso hoy os dejo una entrada en la que explico (con apoyo visual) qué tener en cuenta a la hora de hacer un esquema. ¡Vamos allá!

Lo primero que debéis hacer es un primer borrador. En una hoja "en sucio" hago el primer ejemplo de esquema según los contenidos que he leído. 

Una vez hecho el borrador, debemos ver cómo  lo podríamos mejorar. Es importante tener en cuenta la disposición del texto en la hoja, si las llaves están bien hechas, si está claro o enmarañado...

Teniendo como referencia el borrador y las posibles modificaciones, realizar un nuevo esquema.

Revisar el nuevo esquema. Si consideramos que está bien hecho, lo podemos repetir de manera definitiva en la libreta.

Para A.M.J.

Hoy ha sido tu último día. Mañana será el primero de tu nueva vida. Tú, el maestro de matemáticas colado por la lectura, el juglar del Torremar. Muchas son las cosas que has hecho por el alumnado y también por el profesorado. Hiciste tuya la biblioteca, plantaste el itinerario lector, revolucionaste con los "microteatros", ahí queda Torremar Lee... También nos dejas "tus cosas"... El horario macizo, las chorradas camperas...

Orgulloso debes estar, cariñosas y entrañables despedidas te hemos dedicado los estudiantes y compañeros/as. Qué suerte hemos tenido de coincidir contigo y aprender, de ti y junto a ti. A partir de mañana cogemos el testigo y continuamos la carrera que hace tiempo comenzaste. 

Maestro de maestros. Te deseo todo lo mejor. 

The Universe

Ya hemos comenzado con los nuevos contenidos de este curso. En "Social Science" hemos empezado con la unidad que hace referencia a los planetas, nuestra galaxia, el Universo. He encontrado una Web muy interesante para trabajar y repasar los contenidos de una manera lúdica. Hay juegos y vídeos sobre los planetas y sus lunas, el Sol, asteroides, cometas, meteoritos y muchas cosas más.

 ¡Os recomiendo que la visitéis!

Foto: Vía Láctea sobre "el submarino". Cala del embarcadero, Almería.

El cuerpo humano

En la unidad 1 vamos a trabajar el cuerpo humano. En quinto ya estudiamos algunos sistemas y aparatos y ahora vamos a completar con nuevos contenidos.

Aprovechando que este curso tenéis la asignatura de Cultura Digital, se me ha ocurrido proponer algunas aplicaciones para iPads y tabletas. Creo que es una manera de aprovechar dichos recursos que casi todos ya poseéis y manejáis en casa. Para que su uso sea un poco más didáctico y útil, ahí va la propuesta de aplicaciones. Por favor, siempre debéis pedir permiso a padres y/o madres antes de descargar cualquier tipo de contenido. ¡Espero que os gusten!

"Anatronica". Muestra con todo detalle (REALISTA) las diferentes estructuras del cuerpo humano en 3D.

Disponible para iOS, Android, Windows y otros sistemas operativos. (6'99 € en la Apple Store).

"Build a body". Selecciona un órgano, aparato o sistema y lleva cada una de sus partes u órganos al lugar correspondiente. ¡Ideal para aprender jugando! (Gratuita).

"El cuerpo humano". Ofrece una visión del interior del cuerpo humano adaptada a vuestra edad, no son modelos realistas como en "Anatronica". (RECOMENDADA).

Bilingüismo, miedos e inseguridades

En el presente curso diversos han sido los cambios con los que el alumnado se ha encontrado después de las vacaciones de verano. Quizás el más llamativo ha sido el de la asignatura de "Science", que a partir de ahora se impartirá en su totalidad en inglés. Debido a dicho cambio, me consta que hay cierto miedo o inseguridad con respecto al bilingüismo. Navegando por la red he encontrado una guía para padres sobre la enseñanza bilingüe. Espero que su lectura os tranquilice o por lo menos os ayude a entender el propósito de tales enseñanzas.

"Lectura digital"

Cuando llegué a mi clase de tercero, me preguntaban los/as alumnos/as, ¿A qué juegas con el iPad?

Pronto aprendieron que era un instrumento más de mi trabajo y que estaba presente en el día a día, no sólo como "juguete". Varios cursos después, el alumnado entiende perfectamente los diferentes usos que podemos dar a los "gadgets". Por esta razón, continúo con mi empeño (algún día lo conseguiré), mi meta es que los estudiantes usen sus tabletas con otros fines diferentes a jugar y ver vídeos en línea. 

Un nuevo uso para las tabletas puede ser el de libro electrónico. Para poner en marcha la iniciativa os enlazo una Web en la que encontraréis lecturas de todo tipo, adecuadas para vuestra edad. 

Música para sentirse bien

Acabo de encontrar una noticia que os va a gustar. Es sobre un estudio que han llevado a cabo sobre las canciones que mejor nos hacen sentir. Y la canción ganadora es...

¡Don't stop me now!

 ¡Feliz sábado!