Os dejo la foto de la actividad de lengua propuesta.
Para repasar el apartado de la rima he encontrado una web en la que tenéis la explicación que vimos en clase y algunos ejemplos en los que ver los diferentes tipos de rima. Podéis analizar alguno de los poemas escribiendo el número de versos y estrofas que tiene, identificar el tipo de rima...
Os dejo el guión para hacer el esquema de las páginas 26 y 27 de naturales. Es para el lunes así que tenéis tiempo de sobra para realizar un esquema estupendo. Recordad que los controles están cerca y debéis repasar toda la unidad. ¡Ánimo!
Os recuerdo que debéis "copiar" el Sistema Solar y etiquetar sus principales elementos. Como siempre os proporciono la foto del dibujo que he hecho en la pizarra.
Otro año más el alumnado del tercer ciclo del colegio ha asistido al "Cardiomaratón". Como siempre, la organización entre los diferentes equipos de médicos y
de enfermería de los diferentes hospitales de la ciudad, Protección
Civil, la Policía Local y el resto de organizadores de la actividad ha sido máxima.
En estas jornadas nos enseñan dos maniobras fundamentales a la hora de asistir en una emergencia: la reanimación cardiopulmonar y la maniobra de Heimlich.
Aquí os muestro qué pasos seguir en caso de enfrentarnos a una parada.
Otra entrada más en nuestro blog dedicada al presente simple en inglés. En clase ya os he explicado que esto es una cosa que vais a usar toda la vida, lo que yo llamo aprendizaje rentable, ya que lo aprendéis hoy y lo vais a usar siempre.
Primero os enlazo una página en la que explican el presente simple y proporcionan algunas actividades para ponerlo en práctica.
A continuación os dejo unos enlaces a diferentes tipos de actividades. Espero que os vaya bien haciéndolas.
2. Para completar con la forma verbal correcta. a)
3. Completar usando los verbos propuestos.
4. Escribe las oraciones según la información que se proporciona.
5. Crucigrama con formas verbales. Pinchad en los números para ver las pistas verticales (down) y horizontales (across).
En ciencias sociales estamos estudiando el Universo y sus componentes. Para que vayáis repasando el vocabulario os he buscado unos entretenidos vídeos sobre el tema.
Canción de los planetas. Está muy bien para que escuchéis la pronunciación del nombre de cada planeta. (Aparece "Pluto" como planeta).
Vídeo de los planetas y el Sistema Solar.
En la siguiente web tenéis la historia del Universo y un montón de curiosidades sobre el Sol, la Luna, los meteoritos...
Y para los que queráis más... Aquí os dejo el enlace a la página web para niños de la NASA. Buscando vídeos y actividades me he topado con ella. Está muy bien, os va a encantar.
Y bueno ya que estamos, os enlazo la web de la NASA que también es interesantísima. Seguro que os gusta la "Galería de fotos", se muestran imágenes de galaxias, la Luna, astronautas en diferentes misiones...
Chicos y chicas, sin prisa pero sin pausa. Hoy hemos acabado de ver en clase el apartado de la unidad sobre los 5 sentidos. A mí, cuya asignatura favorita ha sido desde siempre ciencias naturales, me gustan especialmente los contenidos relacionados con el cuerpo humano. Concretamente, éstos relacionados con el cerebro y los sentidos me apasionan.
Para repasar en casa lo mejor es volver a rehacer las actividades, los dibujos, los esquemas... pero además de eso, os he buscado algunos vídeos sobre este tema para que repaséis el vocabulario. Espero que os sean útiles.
En este primer vídeo explican cuáles son los 5 sentidos y las características básicas de cada uno de ellos.
Por si no os ha dado tiempo a copiarlo todo aquí tenéis las preguntas sobre la lectura. (No se ve muy bien, con las prisas la foto ha salido un poco borrosa).
Vamos a poner en marcha el cuaderno de bitácora. Pero... ¿Qué es eso? ¿Para qué lo queremos? Bien, el cuaderno de bitácora es una libreta de apuntes personales ideal para fomentar la escritura libre (tanto para el alumnado como para el profesorado o para las familias...). Por ello no se evalúa ni se corrige. Simplemente se realiza por amor a la escritura.
En vuestro caso, plasmaréis vuestros gustos, sentimientos, ideas, cosas de las cuales queráis tener un recuerdo... Para ello podréis incluir fotos, pegatinas o estampas, etiquetas, entradas de conciertos... Todos los estudiantes que quieran tendrán oportunidad de compartir con los/as compañeros/as lo que han plasmado en su bitácora.
Ya he comentado en clase que no necesitáis comprar una nueva libreta, podéis reciclar alguna libreta del curso pasado que os quedara a medias. Como ya conocéis un poco sobre el "scrapbooking", sois libres para decorarla como más os guste.
¡Os animo a participar y a llevar a cabo este bonito proyecto!
