Happy Christmas!
Una vez más el colegio se viste de Navidad. El viernes dejamos el pasillo decorado para las fiestas navideñas. Aquí os dejo las fotos. ¡Feliz Navidad!
Economic activity
¡Hola de nuevo!
Vamos ahora con Social Science.
He encontrado un vídeo de 1'40" que explica de manera muy sencilla a qué se dedica cada uno de los sectores de la actividad económica.
Recordad que el control será el próximo jueves.
Debéis repasar las actividades del libro y recordar lo que hemos visto con Amy.
Es fundamental a la hora del estudio que uséis los esquemas que habéis ido haciendo a lo largo de la unidad. Ya sabéis, los podéis rehacer, resumir y usar solo palabras clave, desarrollar los apartados a partir de dichas palabras...
Es también importante que tengáis claro qué actividades pertenecen a cada uno de los sectores.
English revision
Para preparar el control del próximo viernes, os propongo algunas actividades de repaso.
Ya sabéis que principalmente debéis conocer el uso de there is y threre are, some y any, identificar los nombres contables e incontables, dominar el vocabulario de las recetas...
Le recuerdo a aquellos/as que no han entregado su tarea sobre la receta que tienen de plazo hasta la próxima semana.
A continuación os enlazo un vídeo sobre el uso de there is y there are.
Os dejo ahora unas actividades parar completar. Podéis hacerlas en la
libreta de inglés.
Complete the sentences using the affirmative form. Then
write the negative and the interrogative form.
1. There _____ some books in my bag.
2. There _____ some computers in the library.
3. There _____ a blackboard in the classroom.
4. There _____ a CD player on our teacher´s desk.
5. There _____ some posters.
6. ________ an Italian boy in my class.
7. ________ an internet café opposite our school.
8. ________ five supermarkets in my town.
9. ________ a museum next to the park.
10. ________ some posters in front of the cinema.
Del Torremar a la Guía Michelín
¿Qué nota del 1 al 10 le pondríais a la actividad?
"¡Un 10! ¡Un 10!"
"¡Me ha encantado cocinar!"
"¡Hemos aprendido un montón!"
"¡Queremos hacerlo más veces!"
Esta mañana, después de ver algunos vídeos y presentaciones de recetas en la pizarra digital, se me ha ocurrido hacerle a los/as niños/as esa pregunta. ¡Me ha encantado escuchar esas respuestas! En general se muestran interesados por la actividad y felices con los resultados, a pesar de lo que hemos visto en algunas tomas falsas...(Masas pegajosas, magdalenas encestadas en el cubo de la basura...).
Comparto las fotos de las recetas que hemos visto hasta ahora.
Fantásticos, ¿verdad?
A las familias, ¡muchas gracias por la ayuda que siempre prestáis para que este tipo de actividad se realice de manera exitosa!
A mis niños/as, ¡sois espectaculares!
Y ahora qué habéis comenzado a cocinar, una vez más debéis pensar:
Don't stop me now!
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