Listen to stories.

It is a good idea to listen to stories in English. I found a very intersting Web where you can have a look at many different stories. I hope you like them!

Stories.

Ganadores de los premios de La Paz.

Enhorabuena a Francis por ganar el certamen de este curso. Y a Paula, por haber sido elegida ganadora del premio de la paz de la clase.

El premio de Paula le ha sido entregado hoy. Francis tendrá que esperar un poco más para recibir su premio.

Buen trabajo chicos, seguid así.

Importancia de la lectura.

Navegando por Internet me he encontrado esta foto. ¿Qué creéis que quiere decir esa frase?

Ortografía.

¡Vamos a cometer menos faltas de ortografía! Para eso, es necesario practicar. Por esa razón he buscado algunas actividades. Os animo a hacerlas en casa, os vendrán bien a todos.

Actividades.

Aquí tenéis unas fichas para repasar el apartado de ortografía de la unidad anterior, "za, zo, zu, ce, ci".

Ficha.

Caligrafía.

¡Hola!

Como algunos de vosotros tenéis una letra... En fin, he pensado que os vendría bien hacer un poco de caligrafía en casa y practicar. Os dejo un enlace a unas fichas de ortografía que podéis imprimir.

Ver fichas. 

More animals.

Hello children!

We know maaaaany animals. Here there is a website where you can learn more. You can read their names and listen to them too.

See the list.

The legend of king Arthur.

WHAT A GREAT PLAY!
¡Qué obra más divertida! Lorcan y otros compañeros parecían actores profesionales. ¡Qué bien lo habéis pasado en el escenario!

Solución de la sopa de letras.

Desde el blog de tercero B nos llega la solución de la sopa de letras. Aquí la tenéis.

Lapiceros

Hoy hemos empezado a hacer nuestros lapiceros. Podéis buscar ideas en Internet, a ver si encontráis modelos originales.

Concordancia entre nombre y adjetivo.

En la unidad 6 de lengua estamos trabajando la concordancia del adjetivo con el nombre o sustantivo. La concordancia significa que ambos tienen que tener el mismo género y el mismo número. 

Ejemplos:

Sin concordancia: La niña altos.

Con concordancia: La niña alta. (Género femenino, número singular).

Para que entenderlo sea más sencillo aquí tenéis una actividad. Tenéis que arrastrar el adjetivo correcto a su lugar.

Realizar actividad.

El ciclo del agua.

En cono hemos estudiado el ciclo del agua. Aquí tenéis un dibujo explicativo para repasar.

Correo electrónico.

Destinatario: La clase de tercero A.

Asunto: Próximos controles.

¡Hola chicos!

Os escribo esta entrada para que practiquéis cómo escribir un correo electrónico, y de paso, recordar cuándo serán los próximos controles.

El control de lengua será el viernes a primera hora, antes de irnos al teatro.
El control de cono lo haréis el próximo jueves.

¡Espero que estéis estudiando!

¡Nos vemos en clase!